Así fue “Los ClariVélez en Directo” …

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El proyecto en Directo con los ClariVélez se empezó a gestar en Semana Santa de 2021 donde, tras este planteamiento, nació con aprobación total de las familias y alumnado de la materia de clarinete.

Tras un tiempo de trabajo colaborativo, elección de las obras musicales, edición de audios y generación del evento en la página oficial del canal del conservatorio en Facebook, llegamos al 27 de abril de 2021.

Desde aquí mi reconocimiento y agradecimiento a las familias del alumnado de clarinete por su compromiso y colaboración con todas las actividades planteadas. ¡¡Sois geniales!!


Si se perdieron el evento en tiempo real, aquí podrán verlo.

Espero que sea del agrado de ustedes.

¡Gracias por leer!

José Antonio Millán

EN DIRECTO CON LOS CLARIVÉLEZ

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Después de varios proyectos como III ClariCuentos en diciembre, Los ClariVélez por la Paz en enero y A ritmo de Samba Brasileña en febrero, ha llegado el momento de saltar al directo… con el proyecto EN DIRECTO CON LOS CLARIVÉLEZ. Para ello nos apoyaremos en el perfil oficial del conservatorio en las Redes Sociales para transmitir en tiempo real lo que suceda con el alumnado de clarinete en el Salón de Actos el día 27 de abril de 2021 a las 18:30h.

NOMBRE DEL EVENTO EN FACEBOOK:

  • EN DIRECTO CON LOS CLARIVÉLEZ. 
  • Alumnado de Clarinete del Conservatorio de Vélez Rubio

DESCRIPCIÓN: 

  • Les invitamos a la próxima audición del alumnado de clarinete de este centro que se realizará en directo y se transmitirá por el perfil oficial del conservatorio en la red social Facebook.  
  • Duración aproximada del directo: 45 minutos.
  • El público en general, familiares o amistades podrán compartir la invitación con quienes consideren

DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO: 

  • El alumnado deberá asistir el 27 de abril a las 17:30h en el Salón de Actos para el ensayo previo.
  • Se colocarán 14 sillas distanciadas en el Salón de Actos para que el alumnado espere su turno de actuación sentado y pueda asistir como público, restringido, al evento.
  • El alumnado no podrá levantarse ni moverse, a no ser que sea para su intervención musical individual.
  • El alumnado podrán aplaudir a la finalización de cada intervención.  

MEDIDAS COVID-19 para este evento: 

  • Ventilación permanente de todas las ventanas del Salón de Actos. 
  • Colocación de la pantalla de metacrilato entre el público (alumnado esperando su turno y el alumnado en el escenario). 
  • El alumnado y profesorado irán en todo momento con mascarilla puesta, excepto en el momento de su interpretación. 
  • Se tomará la temperatura y se desinfectarán las manos a la entrada del Salón de Actos.
  • No se permitirá la entrada de familiares o allegados. Estos podrán seguir la audición (27/04/21 .-18:30) desde la página oficial de Facebook del centro. 

Más información COVID19:

Familias y alumnado, GRACIAS por vuestra colaboración y apoyo.
JAMillán

A ritmo de samba Brasileña…

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PORTADA

El alumnado de 2º curso de 2º ciclo de EBM de clarinete del Conservatorio Elemental de Música Leopoldo Torrecillas Iglesias de Vélez Rubio, durante el mes de febrero de 2021 trabajó el proyecto #MamáPaquita.

Les dejamos el enlace de la publicación del vídeo resultante de esta Samba Brasileña y el enfoque particular que le dimos.

https://fb.watch/4CvbfypTJW/

Grabación de vídeo y sonido realizada con iPhone 8 en el aula de clarinete.

Gracias por leer.
JAMillán

El profe de clarinete.

CLARINETES POR LA PAZ

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ANTECEDENTES

Tras la participación de la totalidad del alumnado y familias de clarinete en el el proyecto anterior “III CLARICUENTOS EN FAMILIA” y con el objetivo de empezar el 2021 con buenos propósitos, la materia de clarinete del Conservatorio Elemental de Música Leopoldo Torrecillas Iglesias de Vélez Rubio presenta el proyecto titulado: “CLARINETES POR LA PAZ CON BEETHOVEN“.

OBJETIVOS

Un proyecto que nace alrededor del Día Escolar de la Paz y la No Violencia (30/01) y que propone contribuir a sembrar valores en el alumnado, con el objetivo de crear hombres y mujeres que prefieran hablar en vez de golpear, conciliar en vez de gritar y unirse en vez de competir fieramente unos contra otros. Esto es lo que se conoce como cultura de paz.

En concreto desde la materia de clarinete y mediante la participación de la totalidad del alumnado se pretende contribuir mediante varios vídeos musicales a unir las voces entorno a lo que se conoce como Himno a la alegría, cuarto movimiento de la Novena sinfonía de Ludwig van Beethoven (1770-1827), en el que musicaliza el poema de Friedrich Schiller (1759-1805) llamado Oda a la alegría (Ode an die Freude).

JUSTIFICACIÓN MUSICAL

El Himno a la alegría se ha convertido en una referencia universal de la música y es valorado como un cántico a la fraternidad universal. De hecho, su influencia ha sido tan grande que ha pasado de la música académica a la música pop. Por ejemplo, la versión que hizo el cantante español Miguel Ríos.

El impacto que ha tenido el Himno a la alegría desde su origen se debe, en primer lugar, a ser el primer movimiento coral inserto dentro de una sinfonía, gracias a que Beethoven decidió tomarse la libertad de “hacer hablar” a la que fue su última obra sinfónica. En segundo lugar, se debe también a los valores expresados en el poema de Schiller.

ENLACES DE INTERÉS

https://www.unicef.es/educa/dias-mundiales/dia-escolar-no-violencia-paz

AGRADECIMIENTOS

A las familias y alumnado de clarinete por su colaboración, ilusión y participación.

Gracias por leer.
JAMillán

Así fue el III CLARICUENTOS

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Proyecto participativo e integrador entre todo el alumnado de clarinete y sus respectivas familias. Se inicia en el mes de noviembre cuando empezando a desarrollar la parte musical con todo el alumnado de clarinete. Y para la parte narrativa se pidió la colaboración de las familias.

En esta edición se ha contado, por primera vez, con la participación del 100% de las familias y alumnado. Es un verdadero placer tener esta actitud y colaboración entre las familias de mi alumnado.

No os podéis imaginar la cara de orgullo que he visto en el alumnado de clarinete cuando me cuentan que su papá, mamá, hermano/a o algún otro familiar va a participar leyendo el cuento mientras ellos tocan…

GRACIAS A TOD@S,

JAMillán

https://megustaelclarinete.wordpress….

III ClariCuentos en Familia

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Estimadas familias del alumnado clarinetista del conservatorio de Vélez Rubio,

Una vez finalizado el proyecto de VUELTA Y BIENVENIDA AL AULA DE CLARINETE, nos ponemos manos a la obra con el siguiente: III CLARICUENTOS EN FAMILIA (edición telemática, este año).

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Esta semana (9-12 nov.) estamos empezando a desarrollar la parte musical del proyecto con todo el alumnado de clarinete (algunos aún no lo saben, acabaré de informarles a todos en las próximas clases). Y para la parte narrativa, me gustaría pedir la colaboración de las familias que les apetezca.

Consistirá, básicamente, en la lectura de un cuento (1 página por persona), y se irá intercalando con interpretaciones musicales de todo el alumnado de clarinete, junto con la imagen gráfica correspondiente de las partes de cuento.

Lo ideal sería que la interpretación musical de cada alumno/a fuera acompañada por la lectura de alguien de su familia.

No os podéis imaginar la cara de orgullo que he visto en el alumnado de clarinete, en las ediciones anteriores, cuando me cuentan que su papá, mamá, hermano/a o algún otro familiar va a participar leyendo el cuento mientras ellos tocan…

PROGRAMACIÓN TEMPORAL DEL PROYECTO.

  • Hasta el 3 de diciembre de 2020 –> se realizará el trabajo musical con el alumnado y se distribuirá entre las familias las páginas del cuento. 
  • Del 7 al 13 de diciembre de 2020 –> se realizarán las grabaciones en casa y se enviarán al profesor.
  • Del 14 al 20 de diciembre –> se realizará el montaje y edición de todo el material audiovisual recibido.
  • Entre el 21 y el 23 de diciembre –> se realizará el lanzamiento del proyecto III CLARICUENTOS EN FAMILIA por las Redes Sociales oficiales del conservatorio.

REFERENCIAS DE EDICIONES ANTERIORES DE ESTE PROYECTO

AGRADECIMIENTOS

Agradecería si por privado (WhatsApp) me vais confirmando aquellos/as que os apetezca colaborar en este proyecto III CLARICUENTOS EN FAMILIA como lectores/as de una página de un cuento. (Yo facilitaré el texto más adelante)

Os agradezco vuestra disposición y animo a aquellos/as que estéis indecisos.

Cuantos más seamos más participativa e integradora será la actividad.

Saludos y buen fin de semana a todos/as.

Gracias por leer.

JAMillán.

#NosQuedamosEnCasa

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Al igual que mucha gente, por responsabilidad y deber, estos días hemos de estar en casa. Paralizandose todo lo que nos rodea, familia, trabajo, amigos, vecinos, ocio, … y hasta conciertos. Como es el caso del concierto comentado que estaba programado para el 20 de marzo de 2020 a las 20:30 en la Galaría Toro de Granada. Por la situación actual (Covid19), se aplaza la realización de este concierto a fechas posteriores, aún por determinar.

A continuación se muestras unas pinceladas sonoras del ensayo previo al mencionado concierto, con la pianista y pedagoga internacional del Método Willems Ana López Cenizo y con el clarinetista José Antonio Millán García.

El video fue realizado por Laia Millán Llopis (8 años) con su reloj Kidizoom Dx2, por iniciativa propia, mientras esperaba a que acabara el ensayo.

Agradecemos el apoyo recibido de Galería Toro y su directora, Fundación Unicaja, Minerva Desing & Printing, Gerardo Molero Iluminación y diseño, así como a Pianos Francis

#NosQuedamosEnCasa #Resistiremos #Volveremos 

——- MÁS INFO.:

Galería Toro: https://www.facebook.com/toro.galeria…

Pianos Francis: http://www.pianosfrancis.com/

Gerardo Molero: https://gerardomolero.com/

Fundación Unicaja: https://www.fundacionunicaja.com/

Así fue el II ClariCuentos

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El 16 de diciembre de 2019 en el Salón de Actos del CEM. Leopoldo Torrecillas Iglesias de Vélez Rubio, tuvo lugar la representación del proyecto II Los ClariCuentos en Escena. Proyecto que se inició a principios de noviembre. Se han trabajado obras como complemento a una historia narrada en directo, en este caso por los familiares que han podido colaborar en este proyecto con el alumnado de clarinete.

Pudimos ver en escena varios elementos que hacían que fuera más fácil adentrarse en el cuento:

  1. Sillón donde los cuentacuentos, a la luz de un foco, leían las páginas de los dos cuentos que se escucharon. Por cierto, con una profesionalidad y saber estar dignos de mención.
  2. Alumnado de clarinete que, invidivualmente y con su partitura, interpretaban las diferentes obras que encajaban en el discurso narrativo de los cuentos. Pudimos escuchar desde jóvenes con apenas 2 meses y medio desde que iniciaron sus estudios de clarinete hasta alumnado en último curso. Todos dieron lo mejor de ellos mismos alcanzando un nivel interpretativo muy alto y creando una atmósfera sonora adecuada para la ocasión. Gracias por vuestra pasión!
  3. Acompañamiento musical de Piano. De manera que la línea melódica que sonaba al clarinete era complementada rítmica y armónicamente por el profesor de Javier Sánchez Ostos. Gracias Maestro!
  4. Pantalla con proyecciones ilustrativas relacionadas con el discurso narrativo de las diferentes historias. Mostrando al mismo tiempo quién era el Cuantacuetos y quién el clarinetista.
  5. Iluminación tenue que, junto a todos los elementos anteriormente detallados y el silencio y respeto mientras se escuchaban los cuentos y la música, hacía más fácil que el público pudiera adentrarse en la mágia de la música unida a los cuentos.

Gracias a todos/as!!

José Antonio Millán García (Profe de clarinete)

A continuación, algunas de las fotos que tomé durante la actuación.

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